نُشر مقطع فيديو يظهر جنديًا من الجيش الاسرائيلي يقوم باصطفاف أطفالًا فلسطينيين في سن المدرسة الابتدائية ويلتقط صورا لهم خلال اقتحام ليلي لمنزلهم.
يسلط الفيديو الضوء على تكتيكات الجيش الاسرائيلي في الضفة الغربية المحتلة، والتي تقول إنها تنتهك حقوق الفلسطينيين.
نشرت منظمة بتسيلم الحقوقية الإسرائيلية الشريط المصور الأربعاء ويظهر جنودا في منزل فلسطيني بعد حلول الظلام.
شوهدوا وهم يجمعون الأطفال من المنزل، ويبدو أن بعضهم قد نهض من النوم ، ويضعونهم في شرفة المنزل.
شوهدت فتاة تبكي وامرأة تواسيها بالقول “إنه مجرد امر روتيني”.
يرفع الجندي هاتفه ليلتقط صورة للأطفال، وكثير منهم تلاميذ في الصفوف الابتدائية وأصغر سناً. الحادث ، الذي وقع بحسب بتسيلم والجيش الاسرائيلي الذي الضفة الغربية، في مدينة الخليل في أيلول ، قام بتصويره ناشط بتسيلم.
سمعت وهي تقول للجندي: “إنهم أطفال. هل تحب أن يأتي الجنود ويلتقطوا صوراً لأطفالك؟”
سبب تصوير الجيش الاسرائيلي لأطفال فلسطين
يأتي الفيديو بعد أن وصف تقرير حديث لجنود إسرائيليين سابقين وصحيفة واشنطن بوست محاولة جنود إسرائيليين لجمع صور للفلسطينيين في الضفة الغربية لاستخدامها في تكنولوجيا المراقبة التي يمكن أن تساعد الجيش في التعرف على منتهكي القانون.
يقول النقاد إن المبادرة هي تكتيك تخويف وتنتهك حقوق الخصوصية للفلسطينيين.
وقال روي يلين ، مدير المناصرة العامة في بتسيلم: “للأسف ، تعتقد إسرائيل أنه حتى الأطفال الصغار والأطفال في سن المدرسة هم مجرمون محتملون ولا يتمتعون بالخصوصية والأمن والسلامة في منازلهم”.
وزعم الجيش الاسرائيلي إن الجنود وصلوا إلى المنزل في الخليل بعد أن شوهد فلسطينيون يرشقون مستوطنة قريبة منه بالحجارة. وذكر جيش الاحتلال الاسرائيلي أن الجنود دخلوا المنزل للتعرف على راشقي الحجارة.
لكن لم يعلق جيش الاحتلال الاسرائيلي في بيانه، سبب الحاجة إلى تصوير القاصرين من أجل تحديد هويتهم أو الإجراء الذي تم تحويله عن البروتوكول.
ورفض الجيش الإجابة على المزيد من الأسئلة ، بما في ذلك حول تقنية المراقبة المذكورة في صحيفة واشنطن بوست.
يقول منشور على الموقع الإلكتروني للجيش الإسرائيلي منذ يونيو ، والذي يشير إلى تكنولوجيا المراقبة بشكل عابر ، إنه كان يعمل على زيادة استخدام الجنود للتكنولوجيا في الضفة الغربية للمساعدة في القبض على على من ويصفهم ـ”الخارجين عن القانون” في الضفة الغربية المُحتلة.
أقرأ أيضًا:
